高瞻远瞩，国家培训倡导新课改

 厉兵秣马，实中教师奔向新课堂

——黄梅县实验中学2008年暑期“国家级远程培训活动”总结

2008年暑期，国家教育部为了充分发挥“农村中小学现代远程教育工程”的应用效益和全国教师教育网络联盟的作用，通过以卫星电视为主的远程教育方式，有针对性地帮助中小学教师解决在教育教学中的实际问题，全面提高中小学相关学科教师的业务素质和教学水平，在中西部农村义务教育学校开展国家级远程培训活动。黄梅县实验中学及时地进行了周密部署和安排，全体语文、数学和体育老师十分珍惜这次学习机会，不仅认真观看远程培训课程，而且积极参与互动交流、讨论，反思，保质保量地完成了国家级远程培训课程。

一、全面策划，整体部署

为了搞好本次培训活动学校成立了专门的培训领导机构，制定了《黄梅县实验中学2008年暑期教师参加“国家级远程培训活动”方案》，成立了以张俊锋校长为组长的领导小组，对整个培训活动进行了周密的安排和部署。领导小组下设办公室，将参训教师按学科分成三个班级，每个班级确定了班主任、教学辅导员和学习小组长，并且明确各人的职责。常务副组长为我校培训点总责任人；办公室负责制订培训方案，下载课程资源，播放培训内容，指导教师在线网络互动，制作培训纪录短片，组织培训教师结业考试，在培训结束3日内向县教育局师训股上交培训总结；班主任负责每天上下午两次考勤，开关门和开关机，组织教师按时到课、认真听课，带领教师积极研讨、交流、互动，并作好教师研修课题情况的记录；教学辅导员提前熟悉培训课程，跟班听课，作专题报告，设计教师研修课题，组织教师研讨、交流、互动，帮助教师解惑、答疑，布置教师自学任务；学习小组长协助班主任和教学辅导员组织教师按时到课、认真听课，带领教师积极研讨、交流、互动。为确保每一个培训班保质保量地完成培训任务，领导小组对本次培训活动从严要求，制定了详细的考评方法，并随时督促检查。在培训结束时，分班进行了一次认真的总结，评选出十多位优秀学员。

二、典型引路，认真收看

为了使本次培训活动落到实处，全校语文、数学和体育教师高度重视并积极参加了本次国家级培训活动，并严格遵守了作息时间，做到了不旷课、不迟到、不早退。7月25日至30日为语文、数学两学科教师培训时间，7月31日至8月3日为体育学科教师培训时间。这几天正是一年之中天气最酷热的时期，教师们坚持每天上午8：00下午2：30以前就纷纷来到了培训教室。汤国文校长作为我校培训点总责任人、常务副组长带头参加培训，自始至终参加听课和讨论，并且认真作笔记。培训班班主任、教学辅导员冯金球主任、胡仁义主任、李文艺主任、文练兵主任等积极组织教师按时到课、认真听课，带领教师积极研讨、反思、交流、互动。程淑亚、姜红、桂志宏、刘旭飞、吴安心等老师克服了重重困难，按时到校，认真听课，认真作笔记，积极参与互动研讨，有时还上校园网查寻学习资料。在学习期间，许多专家的精辟讲解，许多典型课例的示范，赢得了我校教师的阵阵掌声，同时也激起我校教师心中的阵阵涟漪，使每位老师与各教育教学专家进行了一次亲密的接触，对新课程、新课标又有了一次更深的理解与解读。

三、潜心研修，积极讨论

我校老师在认真收看远程培训课程，上网查找相关资料的同时，还潜心研修，积极交流、讨论、互动，把平时在教学上遇到的问题或是自己在教学上的困惑拿出来，在小组之间相互讨论。语文组赵林华老师在听完“语文与人生”专题讲座后，谈出了自己对“大语文”概念的理解，强调要引导学生关注社会，如：要求学生就我校举行的为5.12汶川大地震献爱心捐款活动写一篇作文，这样既提升了学生的人格，又通过让学生写出自己的心得，提高了作文水平。同时他别出心裁地提出了教材中应就每一学期中重大事件留个空白让老师、学生自主完成的大胆设想。张春华老师在讨论中提出了教师要学会与学生对话，要让学生与人生对话与文本对话。许德明校长在讨论中更多地提出了个人思考，阐述了当前素质教育存在的问题及改革方案，在阅读教学方面提出了当前学生阅读不容乐观的思索，并指出教育机制的大环境、功利心太强、应试教学和语文教师自身引导不当是导致形成这一原因的罪魁祸首。数学组李明雄老师在学习之余发出心中的感慨：本次学习最大的收获是明确了一个理念，不能只是教教材，而是要用教材教。黄其华老师提出要重视知识的形成过程和知识的本身及其应用，用多媒体辅导教学时要多一点实效性、多一点个性、少一点共性。与此同时，许多老师把研修的问题和自己平时教学中遇到的困惑通过网络或手机短信平台与课程主讲老师和学科专家在线互动。通过教师间的潜心研修，积极讨论，提升了我校教师的整体水平，使许多老师对新课程的理解更加深入、更加透彻。

四、总结反思，学为己用

培训的目的在于使每一位老师更好地教育人，使每一位教师向学者型、专家型转变，可以说几天的学习，我们的教师有一个共同的感慨：培训五六天，胜教十年书。

学习之余，我们的老师不断地反思总结，学为己用，数学组辅导员蒋昌群老师在自己的学习小结上这样写道：通过学习，感悟新课改、新课堂，体会深切：一、新课堂应让学生学会合作学习；二、新课堂应让学生尝试提问；三、新课堂应让学生学会感悟知识；四、新课堂应让老师角色多元化；五、新课堂应让学生学会竞争。像这样的体会在实验中学每一个教师的心中，是屡见不鲜的，每一位老师在暑假培训中，武装了头脑，学为己用，相信实验中学会迎来一个课改春天。